• 一、沿革:

民國66年至87年專科學校時期，學校設共同科，隸屬教務處。

民國88年8月1日學校獲准升格技術學院，始設置通識教育中心，為一級單位。

• 二、組織架構:

• 三、現況說明:

受少子女化之衝擊，通識教師與組織漸趨精簡，現有師資共有四人，主任(副教授)，其他教師包含副教授1人、講師2人，分別教授語文、人文藝術、社會關懷、數理邏輯等課程，體育及通識博雅課程由學校其他系所師資支援，以增通識課程之廣度。

• 四、目標:

1. 提升通識課程教學品質。

2. 深化全人成長的通識教育。

3. 提升外語能力。

4. 建立閱讀寫作與思辯能力。